старшая группа
полугодовой отчет 2021г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ромашка» с. Тоора-Хем
Полугодовой отчет воспитателей старшей группы
Выполнили: Сарыглар Л.В.,
Шоодурай С.А.
2021 год
Общая численность детей в группе -24, девочек -11, мальчиков -13.
Воспитатели: Сарыглар Лилия Викторовна воспитатель I квалификационной категории, Шоодурай Снежана Артуровна воспитатель I квалификационной категории
Воспитательно-образовательная работа в группе строится на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада. Работали по основной общеобразовательной программе дошкольного образования, которая отвечает требованиям ФГОС, «От рождения до школы» — Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Основными приоритетными направлениями группы общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет являются:
— физическое развитие;
-социально-коммуникативное развитие;
-познавательное развитие;
-речевое развитие;
-художественно-эстетическое развитие.
Воспитателями группы было составлено годовое тематическое планирование.
Работу в группе планировали в соответствии с комплексно-тематическим планированием, учитывая интеграцию областей, СанПиН. По программе проводились занятия, развлечения, театрализованные игры. При организации образовательного процесса учитывали принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей.
В начале учебного года воспитателями группы была подготовлена развивающая среда, которая играет особую роль для укрепления здоровья ребенка, его всестороннего физического и психического развития, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу разными видами деятельности.
В течении полугода мы проводили систематическую планомерную работу по оздоровлению. Мы использовали различные средства физического воспитания, режим, питание, закаливание, различные виды двигательной активности (утренняя гимнастика, физминутки, развивающие упражнения, спортивные игры, спортивные занятия, подвижные игры).
В группе используются: наглядно-демонстрационный материал, видеосказки, коллекция развивающих и обучающих мультфильмов.
В группе создана обстановка для развития творческих способностей. Дети могут свободно подойти к уголку для изобразительной деятельности и выбрать любой материал для творчества, проявляя самостоятельность для изготовления поделок. Всё это способствует раскрепощению детей, положительному эмоциональному настрою.
В этом полугодии дети правильно держит ножницы и работают аккуратно и осторожно с ними. Теперь все поделки дети вырезают самостоятельно, а не используют заготовки воспитателя. Только несколько детей пользуются с заготовками воспитателя.
В сентябре был проведен конкурс «Осенние поделки» внутри садика, из нашей группы многие дети участвовали и получили грамоты и дипломы. Также был объявлен кожууный конкурс заповедника «Азас», там тоже многие из нашей группы участвовали, Монгуш Шоваа-Эрес занял 3 место. Провели утренник «Дары осени».
На день пожилого человека детьми группы были изготовлены подарки бабушкам или дедушкам «Деревья сердец». Внутри группы организовали челлендж «Мой папа может все». Была проведена национальная борьба «Хуреш» между мальчиками с 5 по 6 лет, в связи с получением новых спортивных матов проекта «Хуреш в детские сады». Мальчики нашей группы упорно боролись и заняли призовые места.
Ко дню матери мы приготовили с детьми подарки: цветок из сердец и был подготовлен утренник в онлайн форме. Дети с родителями активно участвовали в кожууном онлайн конкурсе, посвященной ко дню матери. Ко дню «Тыва дылым чоргааралым» в кожууне была организована акция фотографий с национальными одеждами. Была организована акция ко дню народного единства в онлайн форме.
В декабре делали подарки на Новый год. Готовились к сказочному и волшебному празднику в году. Провели утренник на онлайн форме.
В группе созданы комфортные условия для работы с детьми. Развивающая среда достаточно развита. Игровые зоны содержат все необходимое для формирования у детей положительных взаимоотношений, нравственных качеств и привития интереса к игре и новым знаниям. В группе имеются такие игровые зоны, как: парикмахерская, кухня, больница, уголок ряженья, уголок ПДД, уголок пожарной безопасности, уголок книги, музыкальный, театральный, спортивный. Все это способствует созданию желания играть, общаться, расширять кругозор, пополнять жизненный опыт, воспитывать нравственные качества, помогает развивать у детей речь, мелкую моторику, бережное отношение к игрушкам, внимание, память, трудолюбие.
В учебной зоне собран материал по всем разделам программы. По познавательному развитию имеются красочные иллюстрации по недельному тематическому планированию; по развитию речи имеются красочные иллюстрации по темам «Времена года», «Овощи и фрукты», «Дикие и домашние животные», «Рыбы», «Птицы», сборники стихов и рассказов, дидактические игры, и т. д.
Все это способствует развитию умственных способностей детей, формирует память, внимание, аккуратность, развивает мелкую моторику.
Вся воспитательно– образовательная работа в группе велась в тесном контакте с родителями. В работе мы используем различные способы вовлечения родителей в воспитательный и образовательный процесс: тематические консультации, родительские собрания, телефонные звонки, совместное проведение развлечений, совместное творчество, создали группу в «Viber» для каждодневного общения с родителями.
Основной формой работы с родителями является родительское собрание. Было проведено одно родительское собрание, где познакомили родителей с возрастными особенностями детей старшей группы, напомнили родителям правила воспитания детей, об ответственности родителей за воспитание и обучение их детей.
Нами, воспитателями группы все время осуществлялся контроль за посещаемостью детей и причинами отсутствия воспитанников.
Все полугодие работали в тесном контакте со специалистами детского сада. Логопеда детского сада из нашей группы посещают 4 мальчика с различными нарушениями речи.
В этом году в садик очень много детей поступили, из 24 детей 4 детей не соответствует возрасту старшей группы. С этими детьми приходится индивидуально работать.
В следующем 2022 году планируем подтянуть детей по направлению «Речевое развитие» и на развитие мелкой моторики. Обновлять ПРРС.